| И далее, после того как Кириллов и Петр Степанович опу-стили наведенные друг на друга револьверы, Петр Степанович '«ралил себе чаю несколько трепетавшею, впрочем, рукой». | Понятно, что и курица, и чай играют, конечно, свою роль в общей характеристике Петра Степановича. Но главное их зна¬чение именно в воссоздании тех, на первый взгляд, и необяза-»тельных жизненных подробностей, которые придают сцене пре¬дельно конкретные черты индивидуального, неповторимого жиз-ненного явления.
Собрав все эти разбрдсанные по произведению элементы, характеризующие человека, мы постепенно и начинаем пред¬ставлять его себе как определенный тип человеческого поведения, за которым стоят определенный тип жизни и определенные эстетические требования к ней. Качество же всех этих элемен¬тов является производным от исторических условий.
Изучая в каждом данном случае интересующий нас харак-тер, мы должны обладать историческими знаниями, без которых мы не сможем понять его, понять, откуда взял и как эстети¬чески осмыслил писатель людей такого типа, каких он нам на-рисовал. Задача критика, в частности, в том и заключается, что он дает читателю тот исторический кругозор, в свете которого становится понятен круг созданных писателем характеров, и те требования, с которыми к ним подходил писатель, и те требова¬ния, с которыми мы к ним подходим сейчас.
Все элементы, необходимые для создания характера, его по-ступки, окружающие его детали жизни и пр.— все это может быть показано художником лишь при помощи тех средств изо-бражения, которыми располагает литература, — композиции и языка. К рассмотрению их мы и переходим, помня тот основной вывод, к которому мы пришли выше: понять эти средства можно лишь тогда, когда мы подойдем к ним как к средствам со¬здания образных картин жизни.
Ими мотивирован отбор художником тех или иных средств, в них эти средства переходят, воспринимаясь нами не изоли¬рованно, а в целостном единстве, как картина человеческой жизни. Характер переходит в язык, определяет отбор художником имен¬но данных языковых средств. А эти средства переходят в харак¬тер, т. е. создают у нас представление о характере как индивиду¬альности, так же как события (сюжет), обнаруживая то, как действует человек в определенных условиях, позволяют предста¬вить его себе как индивидуальность.
Вот почему, приступая к детальному изучению средств худо-жественного изображения, мы не должны терять перспективы, без которой самое подробное представление об этих средствах не поможет нам в критической работе, т. е, в оценке литературы с точки зрения стоящих перед нами задач. Анализ художест¬венных средств есть не что иное, как самое детальное изучение содержания художественного произведения в его наиболее кон¬кретных формах. Если мы откажемся от этого анализа, мы обед¬ним свое представление об этом содержании. Если мы огра¬ничимся изучением только этих средств и не сумеем Понять, ка¬кую роль они играют в создании целого образа, характера и т. д., то мы обедним наш анализ, т. е. не заметим тех индиви¬дуальных особенностей формы, без которых перед нами не вы¬ступят существенные черты содержания, их мотивировавшие. |
