| «В лирическом эпосе повествование, как правило, тоже ведется от лирического «я», но совершается выход в большое (историческое и метаисторическое) время и происходит гранди¬озное укрупнение и эпизация масштаба самого субъекта и пред¬мета изображения» (С.Н. Бройтман).
1. Расскажите о своем понимании определения «лирический эпос». Приведите примеры произведений, которые можно от-нести к лирическому эпосу.
2. Как вы понимаете мысль исследователя о том, что в лиричес-ком эпосе «совершается выход в большое (историческое и метаисторическое) время», происходит укрупнение и эпиза¬ция масштаба самого субъекта и предмета изображения»? Проиллюстрируйте свое понимание обращением к конкрет¬ным произведениям.
Е-83. «Каждое эпическое произведение представляет собой текст, принадлежащий одному или нескольким субъектам речи.
...Субъект речи тем ближе к автору, чем в большей степени он растворен в тексте и незаметен в нем... чем в большей степени субъект речи становится определенной личностью со своим особым складом речи, характером, биографией, тем в меньшей степени он непосредственно выражает авторскую позицию» (Б.О. Корман).
1. Раскройте сущность понятия «субъект речи». Как вы понимае¬те мысль ученого о том, что эпическое произведение — это «текст, принадлежащий одному или нескольким субъектам речи»? Проиллюстрируйте свое понимание конкретными при¬мерами.
2. Как вы различаете в эпическом произведении субъекта речи и автора? Можете вы согласиться с тем, что, чем более субъект речи «растворен в тексте и незаметен в нем», тем ближе та¬кой субъект к автору? Аргументируйте свой ответ обращени¬ем к конкретными примерам.
3. Как вы понимаете мысль о субъекте речи в качестве опреде-ленной личности и непосредственном выражении авторской позиции? Можете вы согласиться с ее справедливостью? Обоснуйте свой ответ.
Широко распространен тип повествования (наиболее ярко представлен он классическими эпопеями античности), ||1ри котором акцентируется дистанция между персонажами и 1-ем, кто повествует о них. Повествователь при этом говорит о Событиях с невозмутимым спокойствием, ему присущ дар «все¬ведения», и его образ, образ существа, вознесшегося над миром, рридает произведению колорит максимальной объективности. Недаром Гомера уподобляли небожителям-олимпийцам и на¬зывали «божественным»...» (В.Е. Хализев). (*1. Как вы представляете себе такой тип повествования, когда «акцентируется дистанция между персонажами и тем, кто по-вествует о них»? Встречался ли вам в эпических произведени-ях (кроме произведений Гомера) такой тип повествования? , Если да, приведите конкретные примеры. ; 2. Можете вы согласиться с тем, что при акцентировании дис¬танции между персонажами и тем, кто о них повествует, автор приобретает дар «всеведения», становится обра¬зом «существа, вознесшегося над миром»? Если да, пока¬жите на конкретных примерах, как эта особенность прояв¬ляется.
Е-85. «Основываясь на формах повествования, восходя-,щих к Гомеру, теоретики неоднократно утверждали, что эпи¬ческий род литературы — это художественное воплощение особого, «эпического» миросозерцания, для которого харак-< терны максимальная широта взгляда на жизнь и ее спокойное, радостное приятие. Подобные представления о содержатель-ных основах эпической формы односторонни. ...В литературе последних двух-трех столетий возобладало «личностное», демонстративно-субъективное, в высшей степени эмоцио-нальное повествование. Повествователь стал смотреть на мир глазами одного из персонажей, проникаясь его мыслями и впечатлениями» (В.Е. Хализев).
1. Можете вы согласиться с тем, что есть особое, «эпическое» миросозерцание? Если да, то что характерно для такого ми-росозерцания в первую очередь? Могли бы вы назвать исчер-пывающей характеристику «эпического» миросозерцания, приводимую В.Е. Хализевым, или вы тоже считаете ее одно-сторонней? Обоснуйте свое мнение.
2. Как вы думаете, что представляет собой «личностное», де-монстративно субъективное, в высшей степени эмоциональ¬ное повествование»? Вы встречали в эпических произведени¬ях повествование такого характера? Если да, приведите наи-более показательные, выразительные, по вашему мнению, примеры. |
