| «Кроме того, в литературе (в отличие от других словесных произведений) важное значение имеет звуковая организация и богатство подразумеваемых смыслов. Действительно, именно этот последний фактор обычно считается отличительным при¬знаком поэзии. ...Для Аристотеля «поэзия» — это более или менее то же самое, что мы называем «художественной литературой». С этой точки зрения, художественное произведение — метричес¬кое или нет — и есть поэзия в противоположность истории, слу¬жащей исключительно изложению голых фактов» {С. Варнет, М. Берман, У. Бурто).
1. Как вы считаете, какое значение имеет «звуковая организа¬ция» литературного произведения? Приведите наиболее вы-разительные, на ваш взгляд, примеры.
2. Что вы понимаете под «богатством подразумеваемых смыс-лов»? На чем в художественном произведении основывается возможность такого богатства? Проиллюстрируйте свой от¬вет примерами.
3. Какую роль может играть факт в общей структуре художес-твенного произведения? Можете вы согласиться с тем, что литература, «в противоположность истории», не может слу-жить «исключительно изложению голых фактов»? Аргументи-руйте и проиллюстрируйте свой ответ примерами.
Г-6. «Художественная литература — общий термин для вся¬кого вымышленного повествования; произведения, которые хо¬тя и могут быть тесно связаны с жизнью или реальными людьми или событиями, но как таковые созданы авторской фантазией. Художественная литература противостоит факту, как нечто не реальное, но выдуманное с целью обмануть, развлечь или учить благодаря своему способу изображения реальности. Как было сказано (Аристотелем по поводу исторического стихотворного повествования), художественная литература может подойти к истине гораздо ближе, чем частный (и, возможно, уникальный) факт» (Дж. Шипли).
Каким образом произведения художественной литературы «тесно связаны с жизнью»? Как вы думаете, связь с реальной ";; Жизнью — это обязательное качество художественной лите¬ратуры? 2 Какую роль в воссоздании реальной жизни в произведениях " художественной литературы играет авторская фантазия? Из-' вестны ли вам произведения художественной литературы, в создании которых авторская фантазия не принимала учас¬тия? Если да, расскажите о них.
3, Можете вы согласиться с тем, что «художественная литерату-
.' ра противостоит факту» и воспринимается поэтому «как нечто
'■- не реальное»? Аргументируйте свой ответ.
4. Как вы думаете, в чем своеобразие «способа изображения
реальности» художественной литературой? Можете вы согла¬
ситься с тем, что благодаря этому способу «художественная
; . литература может подойти к истине гораздо ближе, чем част¬ный (и, возможно, уникальный) факт»? Если да, проиллюстри¬руйте свой ответ конкретными примерами.
«Художественная фантазия определяется по-разному: Йк способность создавать видимые образы, по отдельности или ВО взаимосвязи друг с другом; как способность создавать из этих образов идеальные комбинации, такие, как, с одной стороны, ха-рактеры и предметы, а с другой — химеры и воздушные замки; Щк сочувственное проникновение художника в характер или <&ггуацию; как способность создавать символы абстрактных ве-щей; как поэтический эквивалент мистическому озарению; как свойственное человеку Творчество, «власть придавать форму» (Дж. Шипли).
С Какова роль художественной фантазии в создании литератур-•"' ного произведения?
Щ' Как вы считаете, что означает (применительно к литературно-
' му произведению) «способность создавать видимые образы»,
а также «способность создавать из этих образов идеальные
-. комбинации» или «химеры и воздушные замки», «символы аб-
„Н страктных вещей»? Расскажите о своем понимании фантазии
как «эквивалента мистическому озарению». 3. Как вы думаете, какое из определений художественной фанта¬зии наиболее близко литературному творчеству, а потому наиболее часто в связи с этим творчеством встречается? |
