| В свою очередь это переживание не является самоцелью художественного изображения, оно отражает и обобщает опре¬деленные общественные настроения, возникающие в определен¬ной общественной обстановке (в данном случае выражают идеи свободы и гуманизма после поражения декабризма). При этом конкретный материал, на котором развертывается данное пере-живание, может либо непосредственно воспроизводить черты окружающей поэта жизненной обстановки, либо рисовать услов¬ные или исторически отдаленные картины жизни.
В центре анализа лирического стихотворения должно нахо¬диться определение его непосредственного содержания, т. е. того переживания лирического героя, которое дано в стихотво¬рении. Это переживание должно быть понято в его конкретно¬сти, т. е. в его живой словесной форме, передающей все оттенки переживания и тем самым превращающей его в образ. И, с дру^ гой стороны, именно осмысление этого непосредственного со¬держания необходимо должно привести нас к пониманию егр
обобщенного значения, т. е. к определению его как явления идеологической жизни своего времени и, шире, как обобщения, освещающего человеческие отношения и за пределами данного исторического периода. Так, «Анчар» вырастает в протест про¬тив угнетения и деспотизма в любом историческом периоде, хотя подсказан он Пушкину общественной борьбой его времени и раскрыт им на относительно условном материале полулеген¬дарного, полуисторического порядка.
Эти черты лирики имеют устойчивый, общий характер. Легко убедиться в том, что, скажем, в лирике Маяковского мы найдем те же отношения, хотя конкретные слагаемые ее (т. е. идейная направленность, реальный материал, лежащий в основе пере-живаний лирического героя, наконец, своеобразие стихотворной речи) обусловлены уже новой исторической обстановкой.
То обстоятельство, что в лирике (как и вообще в литера-туре) изображаются прежде всего характеры, объясняет ее историческую стойкость. Лирик в своих социально-исторических условиях берет материал для изображаемых им переживаний, но в то же время он может раскрыть свое историческое содер-жание и как общее, поставить на своем жизненном материале вопросы, существенные и для других поколений и классов. Отно¬шение к природе, к смерти, к любви, к женщине, к детям и т. д.— это общие вопросы, находящие всегда свое историческое разре¬шение, но в ряде случаев это историческое разрешение получает общее значение. В этом объяснение того, почему, например, ли¬рика Пушкина, как и других мировых поэтов, столь существенна и для нас, так как он сумел изобразить в своих стихотворениях переживания в такой мере полноценного, мужественного и благо¬родного характера, который и в наши дни сохраняет интерес, жизненность, воспитательное и эстетическое значение. |
