| Логос — интеллектуальная техника построения высказывания. Это последовательность формирования его структур, подчиненная законам логики и правилам риторики. Ближайшее качество грамотной речи —логичность, отсутствующая при неполноте и избыточности речи, доказательстве вкусовых категорий, нарушении последовательности доводов, нечеткости графического или интонационного членения текста. Логос нарушается, если начало и конец речи не сделать выразительными: они наиболее прочно запоминаются, следовательно, должны обладать и высокой патетичностью, и повышенной информативностью. Важно, чтобы главная информация отделялась от остальной ритмикоинтонационно (замедление, пауза, изменение тона), чтобы завершающие суждения оказались наименее уязвимыми для опровержения. Сложные вещи излагаются как синтез знакомых: «То, что само по себе ново, будет понято только по аналогии со старым», — пишет Ф. Бэкон.
Античная риторика выработала пять этапов риторического построения, актуальных и сегодня при подготовке и осуществлении публичного влиятельного высказывания. Это inventio (приискание, нахождение материала), dispositio (его расположение), elocutio (разработка произнесения), ars memoria (искусство запоминания), actio (произнесение самой речи). Они наличествуют при подготовке, проведении и анализе учебного занятия. Вместе с тем в процессе конкретного урока они подчинены требованиям, обусловленным законами, закономерностями и принципами педагогики (дидактики).
Есть разнообразные виды риторики, которые близки педагогической, но во многом отличаются от нее.
Академическая риторика наиболее отчетливо проявляется в речи университетского профессора, хоть начиналась с сократовских диалогов и общения в академии Платона.
Театральная — в мастерстве актера. «Я один. Все тонет в фарисействе», — может пожаловаться актер. Учитель не один, и, если кто-то тонет, он обязан броситься на помощь. «Я — Гамлет. Холодеет кровь», — может сообщить артист (нам помогают сейчас Б. Пастернак и А. Блок), чтобы однажды констатировать: «Я пригвожден к трактирной стойке».
Военная риторика — умение вести диалог в условиях учений и боя, предполагающее краткость, предельную концентрированность информации (недаром первые аббревиатуры вроде главковерха и каперанга появились именно в речи военных), внешнюю бесстрастность, а вместе с этим — умение вдохновить, внушить силы и уверенность даже в обстоятельствах, когда человек близок к панике. |
