| В лексической стилистике различают сегодня стили ней-тральный (немаркированный текст; в синонимическом ряду немаркированной, нейтральной является доминанта), книжный (высокий, поэтический), разговорно-просторечный (второй его компонент находится за пределами нормы). Книжному стилю присущи употребление устаревших форм (старославянизмы), обилие слов с абстрактным значением, большое количество медитативных компонентов, нередко — научная терминология или мифологическая ономастика. Синтаксис книжного стиля характеризуется усложненностью, обилием подчиненных конструкций и сверхфразовых структур. Разговорно-просторечный стиль обладает повышенной экспрессивностью, вместе с тем он наиболее терпим к отступлениям от нормы. Значителен пласт лексики ограниченного употребления (профессионализмы, арготизмы, диалектизмы, слова, образованные по разговорным и просторечным словообразовательным моделям). Утех, кто ориентируется на разговорную, несколько сниженную речь, синтаксис прост; это часто называют «телеграфной» речью.
Можно изъять, реквизировать, а можно похитить, украсть, свистнуть, спондить, сляпсить, стибрить, стырить, загасить, можно и просто — спереть. О человеке говорят, что
он принимает пищу, питается, ест (доминанта ряда); случается услышать, что он вкушает, кушает, жрет. «Обманывать» — доминанта синонимического ряда «лгать — скрывать правду — обманывать — врать — пороть ботву — гнать фуфло — кидать пенку — рвать понт». Приведенные слова и словосочетания — стилистические синонимы.
Коммуникативная стилистика построена на системе диалогических ролей, с позиций которых ведется общение. А. С. Золотнякова и О. М. Казарцева [71] выделяют такие коммуникативные стили: общение-устрашение, общение-заигрывание, общение с четко выраженной дистанцией, общение дружеского расположения, общение-совместная увлеченность. Можно выделять такого рода образования до бесконечности. Например, следуя от ролевой принадлежности учителя на уроке («командир», «профессор», «со-беседник», «приятель», «актер»), А. Б. Добрович и Г. Я. Буш рассматривают различные диалогические взаимоотношения, которые являются объектом коммуникативной стилистики.
Наиболее четко разделяются в языке функциональные стили, каждый из которых связан с определенной речевой ситуацией внутри единой системы норм языка. Так, нет «разговорных» или «научных» норм; однако особенности каждого из стилей влияют на функционирование норматив¬ной базы в конкретной ситуации общения и оказывают воздействие на эффективность (целесообразность) общения. В. В. Виноградов создал учение о функциональной стилистике как главной классификации стилей в языке, и в опоре на это учение следует рассмотреть основные и подчиненные особенности функциональных стилей.
Разговорный стиль — наиболее традиционный коммуникативный стиль, элементы которого, однако, не всегда приемлемы в публичном выступлении, в ораторской речи. Этот стиль предусматривает близкое знакомство и известную социальную общность коммуникантов, отсутствие в их общении элемента формальности. В разговорной речи Л. В. Щерба видит корень происходящих в языке преобразований: «Можно сказать, что все изменения языка, которые потом проявляются и в монологической речи, куются и накопляются в кузнице разговорной речи. И это вполне понятно: в диалоге, т. е. при коротких репликах,-ситуация, жест, выражение лица, интонация — все это настолько помогает взаимопониманию, что слова и их формы перестают играть сколь-ко-нибудь существенную роль в этом процессе» [168. С. 116]. Э. Сепир выделяет «непосредственную экспрессивность» разговорного стиля, делая ее важнейшей многоуровневой характеристикой этой речи: в ней «чисто формальная система звуков, слов, грамматических форм, слово-сочетаний и предложений, если ее рассматривать исключительно с точки зрения поведения, осложняется намеренной или ненамеренной экспрессивной символикой» [136. С. 228]. Это действительно стержневая категория, выделяющая разговорную речь среди остальных целенаправленных стилистических образований. |
