Кутузова? и очень обрадовался ответу его: «Нет, я отнюдь сего не думаю»...
Читаешь эти записки и понимаешь, что цари, как говорил Алёксандр Семенович Шишков, больше имеют надобности в добрых людях, нежели добрые люди в них...
Отечественная война 1812 года — година тяжких испытаний и величайшего подъема народного духа, увенчавшаяся блистательной победой, — высочайшая вершина Александровской эпохи..
Война эта подтвердила имперское могущество России, и принесла Александру I блистательную, немеркнущую в веках славу победителя Наполеона...
По уверениям самой Екатерины II, ее внук уже в четыре года делал необыкновенные успехи в учебе:
«Намедни господин Александр начал с ковра моей комнаты и довел мысль свою... до формы земли... Я принуждена была послать в Эрмитажную библиотеку за глобусом. Но когда он его получил, то принялся усердно путешествовать по земному шару и через пол часа, если не ошибаюсь, он знал почти столько же, сколько покойный г. Вагнер пережевывал со мной в продолжении нескольких лет».
Мнения преподавателей Александра о его успехах в учебе заметно разнятся с мнением императрицы.
«Замечается в Александре Павловиче... — писал о своем воспитаннике АЛ. Протасов, — много остроумия и способностей, но совершенная лень и нерадение узнавать о вещах, и не только чтоб желать, ведать о внутреннем положении дел... но даже удаление чи¬тать публичные ведомости и знать происходящее в Европе».
Еще более категоричны в оценке собственноручные записи Александра.
В двенадцать лет он послушно записывал в своем дневнике под диктовку республиканца Аагарпа: «После того, как меня учили чи-тать шесть лет сряду, пришлось снова учить меня складам подобно шестилетнему ребенку. И так, в продолжении всего этого времени, я не научился ничему не по недостатку в способностях, а потому что я беспечен, ленив и не забочусь быть лучшим...»
Диктовки эти — тоже в духе педагогики, поощряемой Екатериной II. Цель их, как и остальных педагогических новаций, не исправ¬ление недостатков характера, а изображение такого исправления.
Покорно и бездумно записывал двенадцатилетний Александр под диктовку Аагарпа унылые фразы: «... и так в шесть лет я не успел ничего и леня придется снова учить азбуке. Если проживу 60 лет, то, может быть, научусь тому, что другие знают в 10.
Когда Александр записывал эту диктовку, он ияе подозревал, насколько пророческими окажутся эти роковые слова насколько точно очерчивают они не только всю его жизнь, но даже и посмертную судьбу...
Записывая диктовку Аагарпа, Александр не мог знать, что в двадцать три года ему придется встать во главе организованного на английские деньги заговора рабовладельцев, и это с его молча¬ливого согласия будет убит отец— император Павел...
Не знал...
Как не знал он и того, что подкупленные англичанами рабовладельцы, в тот роковой вечер 11 марта 1801 года накинули удавку и на его, Александра, шею...
И даже блистательная победа над Наполеоном не поможет ему высвободиться из этой страшной петли.
Или просто не хватит сил для этого...
Или желания... |
